Monthly Archives: September 2009

Pemegang PhD palsu perosak imej ilmuwan-Dr Jerniri Amir:Berita Harian

Pemegang PhD palsu perosak imej ilmuwan Oleh Dr Jerniri Amir Manusia gila gelaran jejas reputasi tokoh, sarjana tulen BEBERAPA tahun lalu, seorang teman yang sudah mendapat Ijazah Doktor Falsafah (PhD) cuba membantu saya dengan menawarkan cara mudah untuk mendapatkan PhD. Lelaki berusia 40-an itu memberitahu, saya tidak perlu menulis tesis dan kertas kerja atau menghadiri kuliah. Memadai jika saya membayar RM15,000 untuk mendapatkan ijazah tertinggi itu, malah beliau bersedia untuk menaja saya dengan membayar yuran berkenaan. Katanya, majlis konvokesyen akan diadakan di sebuah hotel terkemuka di Kuala Lumpur. Di dalam bilik pejabatnya, saya dapati ijazah PhD miliknya dipaparkan di dinding dengan menggunakan bingkai yang mahal, manakala di kiri kanan diperaga pula gambar beliau menerima ijazah daripada universiti luar negara yang turut dihadiri bekas timbalan menteri. Beberapa hari berturut-turut, teman dan beberapa syarikat mengucapkan tahniah, dengan membayar sampai sehalaman iklan dalam akhbar tempatan di Sarawak, berhubung kejayaannya mendapatkan PhD itu. Sebenarnya, syarikat itu ialah miliknya sendiri. Tujuan ucapan tahniah itu adalah bagi memberitahu seluruh dunia bahawa dia sudah mendapat PhD dari luar negara. Sesudah itu, beliau pun menggunakan gelaran itu di pangkal namanya tanpa rasa bersalah dan malu, manakala masyarakat turut terpengaruh dan menggunakan gelaran berkenaan. Beliau ialah usahawan yang tidak lulus SPM pun dan tidak tahu bagaimana menulis esei akademik. Saya juga pernah melihat tesis PhD yang ditulis oleh seorang yang dianugerahi ijazah PhD palsu itu, dan ternyata tesis itu didapati tidak menepati ciri dan kriteria tesis PhD, termasuk cara menulis biografi dan kutipan yang tidak betul. Malah, standardnya tidak pun sampai latihan ilmiah ijazah sarjana muda. Tetapi, seperti rakan tadi, dia juga menggunakan gelaran PhD dan diberi ucapan tahniah oleh rakannya, kerana dia juga adalah orang yang ada kedudukan dalam masyarakat. Menggunakan gelaran sosial dan gelaran akademik seperti Datuk, PhD, dan sebagainya sudah menjadi satu kegilaan di Malaysia. Kalau dapat lagi panjang gelaran itu lagi bagus kerana seolah-olah menyerlahkan kehebatan, meskipun kita hairan apakah sumbangan dan jasa besarnya sehingga memungkinkan dia diberi anugerah Datuk. Malah, kini ada yang sanggup menggunakan gelaran profesor. Sesungguhnya, tidak kira usahawan, ahli politik, pakar motivasi atau penyanyi, mereka seboleh mungkin ingin digelar Dr atau Datuk, malah kalau dapat gelaran Datuk dan Dr sekali gus, lagi bagus. Ya, bukan tiada pakar motivasi dan usahawan di negara ini yang menggunakan gelaran Datuk dan Dr palsu. Ketika lelaki pertama tadi menawarkan jalan ekspres untuk saya mendapatkan PhD, saya sebenarnya sedang gigih melakukan penyelidikan dan penulisan, dengan membaca hampir semua buku dalam bidang yang saya selidiki, iaitu hubungan media dan politik untuk PhD saya. Tidak keterlaluan dikatakan, selagi ada buku berkenaan di rak buku di mana-mana perpustakaan dan Amazon.com, pasti akan ditelaah dan dibeli. Perjalanan yang dilalui adalah sukar, panjang dan berliku-liku sebelum akhirnya, selepas lima tahun baru saya berjaya meraih ijazah tertinggi itu. Jadi, bagaimanakah, ada orang yang dapat meraih PhD dalam tempoh kurang daripada tiga bulan, tanpa perlu melalui proses dan saringan yang sepatutnya? Bagi komuniti akademik, mereka amat mengutamakan nilai kesarjanaan, keintelektualan dan keilmuan dan bukannya gelaran mudah. Yang diutamakan ialah sumbangan baru kepada korpus ilmu yang diselidiki meskipun proses itu memakan masa, tenaga dan wang ringgit. Kesungguhan menekuni disiplin ilmu dalam bidang kepakaran menjadi tunjang kegiatan. Calon perlu melalui proses kerapian akademik yang rumit membabitkan pelbagai peringkat, termasuk membentangkan cadangan dan hasil penyelidikan serta penulisan berkali-kali, membetulkannya, menghadiri kursus kaedah penyelidikan, menghadiri tempoh minimum, dan menghadiri viva atau ujian lisan, sebelum diperakukan oleh pihak senat universiti. Justeru, untuk mendapatkan PhD tulen, seseorang perlu melakukan penyelidikan, pembacaan yang luas dan mendalam, mempersembahkan dapatan dan analisis kajiannya mengikut format dan piawaian ditetapkan, bukannya sekadar mengemukakan resume atau rencana yang dihasilkan. Sudah tentu, seperti dinyatakan Menteri Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan, Datuk Seri Dr Rais Yatim, kita tidak mahu lahirnya ilmuan palsu dan pemegang gelaran palsu dalam masyarakat. Adakah kita mahu dilabelkan sebagai masyarakat yang hanya mengejar gelaran sosial dan akademik palsu tanpa memikirkan kesan dan implikasinya kepada diri, masyarakat dan negara? Hasrat kita untuk menjadikan negara ini sebagai hub kecemerlangan pendidikan serantau tentu akan terjejas jika gejala ini tidak dibendung. Jika gejala ini dibiarkan, golongan pemegang gelaran palsu ini akan merosakkan reputasi dan imej pemegang gelaran Datuk dan Dr yang tulen. Bagi ilmuwan tulen, detik mendapat PhD hanya langkah pertama untuk perjalanan jauh yang terbentang sedangkan bagi ilmuwan palsu dengan ijazah palsu, itu adalah titik akhir. Mereka adalah umpama kerbau yang membawa lumpur, yang boleh menyebabkan yang lain terpalit. Kita tidak boleh membiarkan hanya kerana nila setitik, maka rosak susu sebelanga. Seperti perbuatan penipuan yang lain, usaha mendapatkan Datuk dan PhD palsu dapat dianggap sebagai satu jenayah. Kita tidak harus membiarkan mereka yang ada kedudukan dan duit dalam masyarakat merosakkan nilai dan prinsip. Mereka yang ada prinsip dan etika, tidak akan mudah tergoda oleh gelaran palsu. Mungkin mereka boleh menipu orang lain, tetapi sampai bilakah mereka boleh menipu diri sendiri, isteri dan anak? Penulis ialah pensyarah kanan Universiti Malaysia Sarawak (Unimas)

Advertisements

Tun Dr. Mahathir Mohamad bimbang dengan jumlah kemasukan pelajar Melayu ke institusi pengajian tinggi (IPT) yang semakin berkurangan berbanding kaum lain.-Utusan Malaysia

Dr. Mahathir bimbang

 

Oleh HELMI MOHD. FOAD
pengarang@utusan.com.my

SEPANG 29 Sept. – Tun Dr. Mahathir Mohamad bimbang dengan jumlah kemasukan pelajar Melayu ke institusi pengajian tinggi (IPT) yang semakin berkurangan berbanding kaum lain. Bekas Perdana Menteri itu mengaitkan fenomena itu dengan perpecahan orang Melayu yang akan mengakibatkan kerajaan menjadi lemah sehingga terpaksa akur kepada pelbagai tuntutan. Menurut beliau, ini termasuk soal dasar meningkatkan peluang pelajar Melayu melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi awam (IPTA) yang tidak dapat dikekalkan. ”Keadaan sudah berubah kerana bermacam-macam sebab antaranya orang Melayu berpecah, ini kerana ada pemimpin-pemimpin yang tidak menjalankan tugas. ”Ini mengakibatkan kerajaan tidak dapat dikuasai sepenuhnya dan apabila kerajaan lemah dari segi perwakilan maka pelbagai tuntutan dibuat,” katanya. Beliau berkata demikian ketika berucap di hadapan 82 bakal pelajar perubatan tajaan Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan (MAIWP) ke Universiti Al-Azhar, Mesir di Kem Bina Negara, Tanjung Rhu di sini semalam. Majlis tersebut anjuran Yayasan Generasi Gemilang (Y2G) MAIWP. Hadir sama ialah Timbalan Pengerusi MAIWP, Datuk Wan Mohamad Sheikh Abdul Aziz yang juga Ketua Pengarah Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (Jakim) dan bekas Duta Malaysia ke Mesir, Datuk Zainal Abidin Abdul Kadir. Mengulas lanjut, Dr. Mahathir berkata, pada sesuatu masa jumlah pelajar di IPTA hampir sama dengan universiti swasta. Jelasnya, masalah jurang pelajar Melayu dengan kaum lain semakin melebar apabila universiti swasta tidak mempunyai sebarang kawalan dalam membuat pengambilan pelajarnya. ”Kerajaan tidak mampu untuk mempertahankan dasar lama dalam memberikan pelajar Melayu lebih peluang melanjutkan pelajaran dan apa yang sedikit pun sedang dituntut oleh pihak lain. ”Kita terpaksa kurangkan kemasukan pelajar Melayu di universiti awam tetapi swasta bebas untuk menerima penuntut, kita bukan sahaja tidak dapat kekalkan jumlah pelajar Melayu tetapi kena kurangkan anak Melayu untuk mendapat pelajaran tinggi,” katanya. Dr. Mahathir berkata, pihaknya bimbang pada suatu hari nanti, keadaan kembali sebagaimana di zaman beliau menuntut di King Edward VII Medical College, Singapura apabila tidak ramai pelajar Melayu mendapat peluang melanjutkan pelajaran. ”Pada masa itu, daripada 77 orang penuntut perubatan dan pergigian, hanya tujuh sahaja pelajar Melayu termasuk saya dan isteri saya (Tun Dr. Siti Hasmah Mohd. Ali). ”Di zaman itu British tidak mementingkan peluang pelajaran kepada anak-anak Melayu,” katanya. Sementara itu, ketika bercakap kepada Utusan Malaysia, Dr. Mahathir berkata, kerajaan perlu melakukan sesuatu bagi menyelesaikan masalah kekurangan pelajar-pelajar Melayu di IPT. ”Jumlah kita (pelajar Melayu) secara menyeluruh sebenarnya rendah sama ada dalam negeri atau di luar negeri,” katanya. Justeru, beliau menyarankan institusi-institusi yang mempunyai kemampuan kewangan dapat tampil menaja para pelajar Melayu yang berkelayakan untuk melanjutkan pelajaran ke luar negara. Dalam pada itu, Wan Mohamad berkata, MAIWP merancang untuk menaja lebih ramai pelajar perubatan ke Universiti Al-Azhar pada masa depan. Beliau bagaimanapun tidak mendedahkan jumlah tajaan tersebut. ”Setakat ini sudah empat pengambilan dilakukan di mana semua pelajar tersebut ditaja dari segi yuran pengajian dan wang poket. ”Jadi saya harap umat Islam dapat terus meningkatkan pembayaran zakat kepada MAIWP bagi membolehkan lebih ramai pelajar dapat ditaja,” katanya.

Cabaran utama mahasiswa IPTA-Utusan Malaysia

Cabaran utama mahasiswa IPTA

 

Oleh ANUAR AHMAD

 

SEORANG profesor terkenal pernah memberitahu penulis mengenai betapa ruginya mahasiswa kini kerana tidak berpeluang merasai nikmat hidup di kampus seperti zamannya dahulu.

Beliau menceritakan pengalaman hidup di kampus sekitar awal 1970-an. Mengenai aktiviti bersama rakan sekuliah, menganjurkan seminar dan projek khidmat masyarakat, berdebat dan tidak ketinggalan alam politik di kampus.

Nampaknya pengalaman luar dewan kuliah tetap kekal erat di dalam memori beliau. Kisah profesor tersebut mungkin berbeza dengan keadaan sekarang. Hari ini, mahasiswa terbeban dengan rutin akademik yang begitu rigid sehingga aktiviti di luar dewan kuliah dan yang bukan berunsur peperiksaan sudah dianggap tidak penting. Perkembangan akademik hanya berlaku sekitar syarahan, nota kuliah dan peperiksaan.

Hakikatnya cabaran mahasiswa semakin hari semakin besar. Sekurang-kurangnya terdapat tiga cabaran utama. Pertama, berjaya mengungguli prestasi akademik dengan ukuran pencapaian CGPA 3.50 ke atas.

Kedua, mempunyai tahap kemahiran komunikasi lisan dan tulisan dalam dwibahasa khususnya bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Dan ketiga, mempunyai jati diri yang tinggi seperti berani mencuba, inovatif serta kecekapan membina jaringan sosial.

Cabaran pertama sememangnya sudah difahami sejak menjejakkan kaki ke menara gading. Tetapi bagaimana mereka menguruskan cabaran kedua dan ketiga sebelum melangkah keluar dengan segulung ijazah?

Setiap tahun institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dan swasta (IPTS) menghasilkan puluhan ribu graduan. Bilangan ini semakin bertambah dengan pelajar yang pulang membawa ijazah dari luar negara.

Dan pengangguran mahasiswa pula semakin tahun semakin bertambah. Data-data menunjukkan graduan yang menganggur mencecah 50,000 ketika ini.

Kerajaan terpaksa mengambil inisiatif menawarkan pendidikan lanjutan dengan elaun agar para graduan ini dapat membuat kemasan diri dan kelengkapan ilmu teknologi tambahan sebelum mereka benar-benar bersedia ke alam pekerjaan.

Pelbagai faktor telah dikenal pasti sebagai punca pengangguran siswazah. Antaranya, kesilapan pemilihan bidang yang tidak selari dengan jawatan yang ditawarkan. Gaji rendah dan tidak tetap, majikan menolak kerana tiada pengalaman kerja dan sebagainya. Namun yang jelas, kesemua kajian mendapati wujud persamaan dalam satu perkara iaitu ketidakupayaan graduan memenuhi “keperluan asas” yang diperlukan oleh majikan.

Ia selalunya berkaitan dengan kelemahan kemahiran sosial dan keterampilan diri. Antara tuntutan majikan ialah kebolehan berkomunikasi lisan dan tulisan, berupaya melakukan pengucapan umum yang meyakinkan, beretika sopan, mempunyai prinsip kerja terbuka, toleran dan cekap membuat keputusan yang betul dalam masa singkat.

Semua keperluan asas ini sememangnya diketahui oleh Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) serta pimpinan IPT, lalu membentuk konsep kemahiran generik bagi tujuan meningkatkan pembangunan pelajar. Modul ini kemudiannya ditadbirkan kepada semua IPTA agar graduan mempunyai kemahiran generik yang tinggi dan memenuhi keperluan majikan. Semua ini telah diatur dengan begitu baik dan teliti serta dilaksanakan secara konsisten oleh semua IPTA.

Malangnya masih ada cabaran yang perlu dilalui untuk menjayakan pembangunan pelajar ini. Kajian-kajian terbaru berkaitan perkembangan kemahiran generik mendapati kebanyakan pelajar tidak mengambil peluang memperlengkapkan diri dengan kemahiran generik seperti perhatian yang mereka berikan kepada pencapaian akademik.

Biasanya apabila kajian pengesanan graduan dilakukan ke atas pelajar yang telah tamat dan sedang mencari pekerjaan, rata-rata mereka menyatakan kekesalan kerana tidak mengambil peluang meningkatkan perkembangan diri melalui program-program perkembangan generik yang disediakan.

Jika dahulu di awal tahun 1970-an, pendidikan universiti mempunyai tiga matlamat iaitu menimba ilmu untuk menjadi insan yang berhemah dan berketerampilan. Kemudian menjadi warga yang baik dan terakhir, menjadi pekerja berkualiti.

Hari ini, seseorang mahasiswa perlu menggabungkan ketiga-tiga matlamat itu sebagai satu pakej. Mereka harus mencapai kecemerlangan akademik dan pada masa yang sama melatih diri untuk berketerampilan, beretika, matang serta bersahsiah tinggi.

Penelitian penulis terhadap perancangan ko-kurikulum yang dibangunkan di semua IPTA menunjukkan komponen pembangunan moral dan tanggungjawab sosial masih sangat kurang disampaikan kepada pelajar.

Walaupun dicatatkan sebagai rujukan dalam dokumen kurikulum, realitinya pelaksanaan masih gagal disempurnakan.

Tiga komponen utama yang dipertanggungjawabkan membina perkembangan pelajar di universiti ialah fakulti atau sekolah pengajian, kolej kediaman dan kegiatan berpersatuan melalui Jabatan Hal Ehwal pelajar.

Di fakulti, urusan akademik menjadi fokus utama di kalangan tenaga akademik dan pelajarnya. Rata-rata pensyarah akan memastikan semua kandungan sukatan pembelajaran ditamatkan dalam semester pengajian berkenaan. Ini bagi memenuhi kepatuhan audit kualiti akademik di hampir semua IPT.

Kolej kediaman adalah tempat di mana pelajar tinggal. Maka kemudahan penginapan, keselesaan bilik, kafeteria dan kemudahan riadah menjadi tumpuan utama.

Walaupun sudah ada perancangan untuk memberikan imej baru kepada konsep akademik di kolej kediaman tetapi peranan baru kolej kediaman ialah membina kesedaran bahawa dunia akademik tidak seharusnya berhenti di dewan kuliah sahaja.

Kolej kediaman berperanan membina budaya akademik melalui aktiviti luar kuliah supaya pelajar sedar bahawa cara mereka berfikir, bercakap, membuat keputusan, bergaul dan berhujah seharusnya dilingkungi oleh alam akademik dalam satu sistem ekosistem ilmu menyeluruh. Hanya dengan cara ini maka graduan IPT bukan sahaja keluar dengan sekeping ijazah tetapi memenuhi pakej yang diperlukan.

Sementara di bahagian Hal Ehwal Pelajar, pelbagai program perkembangan pelajar dirancang untuk melengkapkan mereka dalam menghadapi dunia selepas pengajian di universiti. Kejayaan membangunkan intelektualisme pelajar sangat tergantung kepada kejayaan pihak pengurusan HEP merangka dan melaksanakan semua program perkembangan pelajar secara konsisten, berkualiti serta memenuhi keperluan semasa di kampus.

Belajar di IPT tidak lengkap jika pelajar tidak melibatkan diri dengan kegiatan berorganisasi serta berpersatuan. Malah sebahagian kemahiran insaniah yang tidak diperoleh di dalam dewan kuliah akan diperoleh melalui kegiatan berpersatuan.

Kata Albert Einstein, pendidikan sebenar ialah ilmu yang masih tertinggal apabila seseorang telah melupakan semua apa yang dilalui semasa di ‘sekolah’ dahulu. Oleh itu, apa pun yang dipelajari semasa melaksanakan aktiviti berpersatuan sebenarnya adalah sebahagian pendidikan untuk membina modal insan para mahasiswa.

Imej dan identiti mahasiswa sekarang sudah berubah. Oleh kerana program akademik yang semakin padat, pembelajaran di universiti kini lebih cenderung belajar berasaskan modul. Pelajar kurang inisiatif mencari input tambahan dan sangat bergantung pada apa yang disediakan oleh pensyarah sebagai bacaan asas atau teks utama.

Pelajar juga lebih suka menunggu arahan pensyarah dan gemar dipimpin berbanding memimpin.

Selain itu imej ulat Internet, taksub dan gila komputer, khayal dengan hiburan dan meminati bahan dan media bacaan ringan. Etika berpakaian juga semakin lemah, alasannya lebih ringkas adalah lebih praktikal.

Sekurang-kurangnya empat perkara di bawah harus dilaksanakan dengan segera.

Pertama, kerangka aktiviti kemahasiswaan era ini harus mengambil kira keperluan majikan dan industri serta keperluan nilai masyarakat. Kedua, pihak universiti perlu melaksanakan latihan untuk meningkatkan kemahiran tadbir urus kemahasiswaan di kalangan pegawai JHEP.

Mereka ini bertanggungjawab membantu pelajar melaksanakan program berkualiti. Kebanyakan pegawai JHEP belajar melalui pengalaman semata-mata dalam memahami pengurusan mahasiswa.

Ketiganya, menjadikan aktiviti pelajar sebagai aktiviti wajib. Keempat, menyediakan peruntukan kewangan untuk melaksanakan aktiviti pelajar sama ada melalui peruntukan kerajaan, tajaan industri, korporat ataupun alumni IPT.

Adalah tidak benar bahawa AUKU adalah sebab utama yang membawa kepada imej kelesuan mahasiswa seperti disuarakan oleh sesetengah pihak di luar kampus. Mahasiswa perlu berfikir dan mula merancang aktiviti lebih mencabar sesuai dengan harapan masyarakat terhadap mereka sebagai modal insan utama pembangunan negara.

Pihak KPT dan IPT pula perlu lebih bersikap terbuka untuk menerima idea-idea baru daripada para mahasiswa walaupun idea-idea tersebut mungkin berada di luar kotak pemikiran kita.

PENULIS ialah Timbalan Pengarah Akademik Kolej, Pusat Perkembangan Pelajar, UKM

Ahli Lembaga Pengarah IKIM dan felo USIM berbicara tentang kemaluan dan sperma

Ahli Lembaga Pengarah IKIM dan felo USIM berbicara tentang kemaluan dan sperma

Pada hari-hari awal saya berkhidmat di USIM saya berbicara dengan seorang ahli Lembaga Pengarah IKIM dan felo USIM. Dia seorang ternama di masyarakat tetapi dalam perbualan saya dengannya, dia mengucapkan kata2 berikut: “Betapa besar kemaluan” serta “Sperm”. Kata-kata tersebut diucapkan in the course of the conversation.

 Orang macam ini menjadi Lembaga Pengarah IKIM? Memang sah dunia nak kiamat.

Saya bersumpah dengan nama Allah Subhana Wa Taala saya menulis yang benar.

Bos lupa diri dibuai cinta isteri orang – Berita Minggu Ruangan Wanita dan Keluarga, 2 Januari 2005.

Bos lupa diri dibuai cinta isteri orang

“SELAMAT menyambut tahun baru. Semoga kedatangan 2005 menyerikan lagi kehidupan seharian pembaca sekalian. Semoga kemunculan tahun baru ini, hari-hari mendatang menjadi lebih bermakna dan ceria apabila ia turut disertai dengan semangat, azam dan segulung harapan. Apa yang pasti, masa beredar dengan begitu pantas sekali meninggalkan kita pada setiap tahun. Justeru, manfaatkan setiap hari dengan bijaksana dalam kita meniti usia. Namun, dalam kepantasan masa itu, kita tidak dapat lari daripada mendengar dan bercakap mengenai kisah atau cerita di sekeliling, sama ada membabitkan rumah tangga atau ahli keluarga sendiri mahupun orang lain. Suatu ketika dulu amat jarang kita terdengar isteri tergamak menduakan suami tetapi sekarang ini, ia seakan-akan sudah menjadi lumrah dalam kehidupan masyarakat Melayu. Jika perkara itu berlaku di kalangan orang Barat, mungkin ramai yang tidak ambil pusing tetapi ramai yang akan bercakap jika keadaan seumpama itu berlaku di kalangan masyarakat tempatan. Lebih sedih dan malu jika perkara seumpama itu berlaku di sebuah institusi Islam yang membabitkan orang atasan atau ketua yang berpengaruh dan begitu arif mengenai ajaran agama Islam. Kisah minggu ini datangnya daripada seorang wanita, Hanis, yang bertugas di sebuah institusi Islam terkemuka di ibu negara. Ketika menemui penulis, Hanis turut ditemani seorang rakan sekerja wanita. Pertemuan itu diadakan di sebuah hotel terkemuka di pinggir ibu kota baru-baru ini. Ikuti cerita Hanis: “Saya tahu cerita suami orang bermain cinta dengan isteri orang bukanlah perkara baru dalam kehidupan sekarang tetapi amat memalukan jika perkara seumpama itu berlaku di kalangan mereka yang cerdik pandai dalam Islam dan bertugas di sebuah institusi Islam. Saya terasa amat malu untuk bercerita tetapi apakan daya terasa diri bersubahat dalam perkara ini kerana yang melakukannya ialah ketua sendiri. Hubungan cinta ketua saya dengan seorang pegawai penyelidiknya sudah heboh diperkatakan oleh kakitangan di institusi kami bekerja tetapi ketua saya masih tidak sedar diri dan terus memadu kasih dengan wanita beranak dua itu. Ketua saya berusia lewat 50-an manakala wanita itu pertengahan 30-an. Mereka sudah bercinta selama setahun dan pertengahan tahun lalu, isterinya sudah terhidu hubungan mereka dan kami di pejabat yang menjadi pendengar setia dan tempat dia mencurahkan masalah. Bukan saya dan rakan-rakan sekerja tidak menasihatkan ketua tetapi dia buat tidak faham saja. Wanita itu baru saja bekerja tiga tahun di institusi itu tetapi pelbagai habuan dan kenaikan diperoleh berbanding pegawai yang lebih lama berkhidmat. Banyak keistimewaan yang diperoleh wanita itu hanya kerana dia menjadi buah hati ketua sedangkan yang lain hanya gigit jari saja. Maklumlah orang pandai melayan. Bayangkanlah, bagaimana saya tidak kata ketua saya boleh jatuh cinta dengannya, pagi-pagi lagi dia sudah hantar sarapan kepada ketua saya. Tengah hari masuk lagi ke dalam bilik bos dan hantar hidangan tengah hari pula. Bos dan dia asyik di dalam bilik saja. Macam manalah kita tidak berfikir macam-macam. Jika orang lain nampak pun, pasti mereka akan bercakap juga seperti kami. Pakaian wanita itu bukan macam orang hendak ke pejabat, lagaknya seperti hendak pergi kenduri kahwin dengan selendang berlilit dan berhias cantik. Dia tidak pakai baju yang ringkas, semuanya cantik-cantik belaka, maklumlah hendak menawan hati bos. Bos pula memang selalu pilih dia jika hendak ke mana-mana walhal dia tidak terbabit atau diperlukan di dalam satu-satu seminar ataupun persidangan. Jika ketua saya yang terpaksa ke perjumpaan itu, dia sudah tentu mengajak wanita itu bersama-samanya sekali walaupun hakikatnya, dia tidak diperlukan langsung. Jika pulang pun pasti kelihatan bersama-sama keluar dari pejabat. Jika sesekali tidak mengapa, tetapi jika sudah kerap dan pulang agak lewat, sudah tentu, pengawal keselamatan pun akan bertanya. Pendek kata, segala perbuatan dan tingkah laku ketua dan pegawai penyelidiknya itu menimbulkan kecurigaan dan syak wasangka di kalangan kakitangan. Ketua itu seolah-olah sudah hilang perasaan malu, segan dan pertimbangan kerana terlalu asyik melayan pegawai penyelidiknya itu. Dia tidak sedar wanita itu sudah berkeluarga dan masih ada suami. Apabila ada yang membangkitkan perkara itu, ketua saya mengatakan, rumah tangganya mungkin bermasalah. Namun, sebagai orang yang lebih dulu makan garam dan diberi kepercayaan untuk menjadi ketua di institusi itu, sepatutnya dia memberi nasihat tetapi lain pula jadinya sekarang ini. Isteri ketua saya itu ada terjumpa surat cinta suaminya dengan wanita itu. Dengar cerita, ketua saya memanggil pegawai penyelidiknya itu ‘sayang’ dan banyak duit sudah dilaburkan pada wanita itu, termasuklah duit simpanannya sekali sehingga menimbulkan kemarahan daripada anak-anak ketua saya yang semuanya sudah besar panjang dan ada yang sudah berkeluarga. Saya amat simpati kepada isteri ketua saya itu kerana terpaksa berdepan dengan cerita sebegini apatah lagi dia berpenyakit dan sudah tentu memerlukan perhatian daripada orang tersayang. Namun, Alhamdulillah, isteri ketua saya itu begitu sabar dengan keadaan yang berlaku sekarang ini. Wanita itu pula tidak sedar diri kerana tergamak menduakan suami. Dengar cerita, sebelum dia bertugas di institusi itu, dia juga pernah bermain cinta dengan orang atasan dan berpengaruh tetapi akhirnya hubungan itu terputus di tengah jalan selepas banyak harta lelaki itu dikikisnya. Saya bimbang wang ringgit ketua saya itu juga akan dikikis habis-habisan dan akhirnya ditinggalkan begitu saja. Mungkin itu juga salah satu cara dia mendapatkan kesenangan biarpun sudah bergelar isteri orang. Saya dapat tahu suami wanita itu tidak pula naik angin apabila mendapati isterinya bermain kayu tiga. Suami apa begitu? Dia seolah-olah suka isterinya curang. Mungkin dia pun dapat sekali wang yang diperoleh isterinya daripada lelaki lain. Saya katakan begitu kerana ketua saya bukanlah orang pertama menjadi mangsa wanita itu tetapi sudah ada beberapa lelaki lain yang turut mengalaminya sebelum ini. Kadangkala kasihan juga melihat ketua saya itu seperti orang tidak tentu haluan. Rambut tidak bersikat dan diri seperti di dalam alam mimpi saja lagaknya. Mungkin juga dia bingung sebab orang dalam alam percintaan. Saya harap ketua saya akan tersedar dengan perbuatannya itu,” katanya mengakhiri perbualan.

ULASAN: MEMANG benar seperti kata Hanis jika cerita seumpama ini berlaku di kalangan mereka yang tidak bekerja di institusi Islam, tidaklah begitu memalukan tetapi berlainan pula apabila ia membabitkan ketua dan pegawai penyelidik di sebuah institusi Islam.

Lebih memalukan lagi, kedua-duanya mempunyai latar belakang akademi pengajian Islam dan sudah tentu mereka begitu arif mengenai hukum hakam tetapi mengapa masih memandang mudah perkara yang dilakukan sehingga mengundang kemarahan, syak wasangka dan kecurigaan di kalangan kakitangan.

Ketua itu sepatutnya berasa malu dengan perbuatannya itu dan tidak mudah terpedaya dengan pujuk rayu pegawai penyelidik yang boleh disifatkan sebagai pisau cukur dan mata duitan. Beliau juga sepatutnya menunjukkan contoh dan teladan kepada pegawai dan kakitangan bawahan dan bukannya menjadi ‘playboy’.

Tidak malukah ketua itu kepada pegawai dan kakitangan bawahannya apabila dilihat begitu mesra dan asyik berbual dengan pegawai penyelidik yang sudah pun bersuami dan beranak-pinak?

Kepada wanita itu pula, hentikanlah perbuatan curang dan kembalilah kepada suami dan anak-anak. Tumpukanlah perhatian kepada keluarga dan usah membuang masa untuk terus memancing dan memikat ‘ikan-ikan besar’ untuk kesenangan dan keselesaan anda.”[1]

 


[1] Bos lupa diri dibuai cinta isteri orang, Berita Minggu, Ruangan Wanita dan Keluarga, 2 Januari 2005.

Yasmin di UIA & Kisah Cinta Terlarang di IKIM

Jika USIM ada isteri orang bekas janda buah dada besar tak pakai bra dan anak tudung yang merenyam di pejabat NC, IKIM pula ada isteri orang goda laki orang iaitu, Siti Shamsiah Md Supi yang bercinta dengan Ketua Pengarah IKIM iaitu Dato Abdul Monir.

Kisah cinta mereka mendapat liputan akhbar Berita Minggu di bawah tajuk “Bos lupa diri” pada 2 Januari 2005.

sila rujuk:

http://yasminnorhazleenawrites.wordpress.com

Anda boleh cuba burukkan saya, tetapi saya seorang yang takut pada Allah, jadi saya dianiaya setiap kali saya menegakkan kebenaran.

Saya meninggalkan UIA kerana saya kecewa, bekas pensyarah saya yang berjawatan tinggi cuba mengurat saya. Saya tak ada masa dan perasaan untuk melayan suami orang macam isteri orang bekas janda buah dada besar tak pakai bra dan anak tudung di USIM serta Siti Shamsiah Md Supi.Saya meninggalkan IKIM kerana saya diganggu oleh Pengarah IKIM iaitu Dr Zainal Azam Abd Rahman.

Saya tak takut anda semua fitnah saya, saya menegakkan yang benar.Yang pasti saya tidak mengambil kesempatan melayan bos, I have proved it by rejecting my lecturer at UIA as well as rejecting Dr Zainal Azam Abd Rahman. My conscience is clear. Allah bersama orang yang benar, tunggu cepat atau lambat. Memang USIM melakukan manipulasi markah dan KPT membiarkan sahaja kelakuan tidak bermoral itu. Anda tak perlu sebar fitnah pasal saya, sebab saya janda awak tuduh saya macam-macam. Awak nak tutup bangkai gajah iaitu kelemahan pelajar USIM jadi awak burukkan saya. Lebih baik jadi janda beriman daripada menjadi isteri orang himpit jantan berpangkat seperti isteri orang bekas janda buah dada besar tak pakai bra dan anak tudung yang merenyam di pejabat NC USIM dan  Siti Shamsiah Md Supi di IKIM.

Pertahan integriti dalam budaya kerja universiti Shafry Uthman-Utusan Malaysia

Pertahan integriti dalam budaya kerja universiti

SEBAGAI seorang warga sebuah universiti, saya cukup tertarik dengan tulisan Datuk Salleh Majid melalui ruangan Saranan Salleh di akhbar ini pada 19 dan 26 September lalu.

Penulisan kritis beliau merentasi pelbagai isu yang berlaku di dalam sesebuah universiti awam di Malaysia.

Beliau menulis tentang isu penularan budaya plagiat hinggalah kepada masalah penguasaan bahasa Inggeris para graduan. Daripada budaya penerbitan ahli akademik hingga isu pelantikan jawatan utama universiti.

Kesemua isu yang dinukilkan oleh Salleh seharusnya dicerna secara positif oleh para pimpinan universiti mahupun pelaksana dasar di Kementerian Pengajian Tinggi (KPT).

Saya berpendapat, kesemua budaya tidak elok yang menular di universiti seperti yang dibangkitkan oleh Salleh itu, berkait rapat dengan etika dan integriti para pelajar, pentadbir dan pensyarah universiti itu sendiri.

Sebahagian yang dibangkitkan oleh beliau bukanlah isu baru malah ia telah berlaku sejak sekian lama. Bukan sahaja di Malaysia malah di negara mana sekalipun. Ini termasuklah isu plagiat, budaya penerbitan dan pilih bulu dalam pelantikan jawatan utama.

Cabaran mentadbir sebuah universiti pada masa ini menjadi lebih kompleks dan getir berikutan perkembangan pesat kemajuan teknologi maklumat serta perbezaan pandangan manusia terhadap nilai sebuah kehidupan.

Sebagai contoh, budaya “potong dan tampal” yang meresapi penulisan para pelajar atau pensyarah pada ketika ini adalah kesan pembudayaan teknologi maklumat dalam kalangan warga universiti.

Perkara ini telah berlaku sejak lama dahulu, bezanya hanyalah teknologi yang diaplikasikan. Dengan adanya kemudahan ICT, kerja menceduk maklumat bertambah senang dan tidak hairanlah jika ia begitu mudah disalah guna.

Selain itu, nilai kehidupan pada masa ini yang lebih materialistik dan berorientasikan kesenangan telah mendasari tingkah laku dan pelaksanaan dasar serta peraturan sedia ada.

Pada era pra dan pasca merdeka, bertugas di sebuah universiti merupakan satu amanah dan tanggungjawab yang sangat besar dan mulia berpaksikan perjuangan membangunkan bangsa dan negara.

Tetapi pada masa ini, paksi itu seolah-olah tidak wujud lagi. Malah ia digantikan dengan matlamat yang lebih materialistik demi survival peribadi dan keluarga.

Usaha untuk menduduki jawatan tinggi atau jawatan profesor di universiti menjadi medan perlumbaan sengit dan keutamaan peribadi sebahagian warga universiti kerana ia dapat menjanjikan imbuhan yang lebih lumayan.

Perubahan inilah yang menyebabkan timbulnya “ketakjuban organisasi” (organizational intrigue) seperti yang dikatakan Salleh.

Berkenaan dengan isu penguasaan bahasa Inggeris yang masih lemah dalam kalangan siswazah, saya melihat perkara ini mempunyai kaitan dengan kecelaruan pelaksanaan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PSSMI) di peringkat sekolah yang hangat diperkatakan.

Tidak perlu ada sindrom penafian dalam memperkatakan isu ini. Pihak Kementerian Pelajaran Malaysia dan KPT perlu bekerjasama dengan lebih erat dan bersepadu dalam merencanakan sistem dan kaedah pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris ini supaya wujud kesinambungan dalam pembelajaran bahasa ini di peringkat sekolah hingga ke universiti.

Jika kita meneliti Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) dan Pelan Tindakan Pengajian Tinggi Negara 2007-2010 yang digariskan oleh KPT, pastinya kita dapat menanggapi hasrat holistik kerajaan dalam memperkasa pengajian tinggi negara.

Namun kita juga perlu menerima hakikat bahawa segala dasar mahupun pelan yang digariskan itu perlulah dihayati dan dicerna dengan penuh amanah, dedikasi dan bertanggungjawab. Tanpa sifat-sifat ini, sudah pasti dasar dan pelan tersebut hanya sekadar menjadi penghias rak-rak buku di pejabat.

Pada ketika inilah aspek integriti menjadi mustahak dan menjadi “fardu ain” bagi setiap individu.

Sejauh mana kepatuhan dan kebertanggungjawaban seseorang dalam melaksanakan segala dasar dan perancangan yang ditetapkan kementerian, bergantung sepenuhnya kepada tahap integriti seseorang itu.

Dalam agama Islam, integriti ini berkait rapat dengan tahap keimanan dan ketakwaan seorang kepada Allah SWT.

Seseorang yang beriman dan bertakwa hanya akan melaksanakan apa yang diperintahkan oleh-Nya dan sentiasa akan menjauhi segala larangan-Nya.

Dalam integriti terhimpun semua sifat mahmudah yang dianjurkan oleh Islam seperti amanah, jujur, sabar, bertanggungjawab dan bijaksana.

Inilah cabaran besar yang perlu dipandang serius oleh pihak kepimpinan kementerian dan universiti pada ketika ini iaitu bagaimana meningkatkan integriti dalam kalangan seluruh warga kerjanya.

Hanya dengan adanya integriti barulah kita akan dapat memastikan semua masalah moral seperti yang dinyatakan oleh Salleh itu dapat diatasi. Seterusnya dapat memelihara martabat universiti sebagai sebuah institusi intelek.

SHAFRY UTHMAN

Johor